Chinese Fonts for LaTeX (WinEdt 5.4 + MiKTeX 2.6)

安裝中文楷書字型

reference site:
http://www.cmlab.csie.ntu.edu.tw/~r92045/Collection_of_LaTeX_Solutions.htm

Chinese Fonts download site:
ftp://cle.linux.org.tw/pub2/fonts/Arphic/Type1/bkai-t1.tar.gz

使用環境：WinEdt 5.4 + MiKTeX 2.6 (or MikTeX 2.4, 2.5)
STEP:

1. unzip 字型檔後會有以下幾個檔案及目錄:
   

   <dir> akai-afm
   <dir> akai-enc
   <dir> akai-pfb
   <dir> akai-tfm
   akai-enc.map
   akai.map
   arphicpl.txt
   c00akai.fd
   cid-x.map

2. 將以各「資料夾」移至相對應的目錄 (ex: “\Program Files\MikTeX”), 並將資料夾名稱更改成字型名稱：
   • akai-afm 移至 fonts\afm\後, 將資料夾改名為akai
   • akai-tfm 移至 fonts\tfm\後, 將資料夾改名為akai
   • akai-pfb 移至 fonts\type1\後, 將資料夾改名為akai
   • c00akai.fd 移至 tex\latex\CJK\Bg5\ (若找不到CJK目錄, 請先由MikTeX的Package Manager 安裝 CJK 相關套件)
   • 建立目錄dvips\akai\後, 將akai*.map (2個檔案) 移至 dvips\akai\
   • 建立目錄dvipdfm\akai\後, 將 cid-x.map 移至 dvipdfm\akai\, 並將檔名改為akai.map
   • 更新 web2c\updmap.cfg，在任一行後面加入 Map akai.map 即可。若沒有此檔案請自行建立 。
3. 更新 file name database：在命令提示字元執行 initexmf -u
4. 建立 font map 檔案：在命令提示字元執行 initexmf ⁻⁻mkmaps
5. 測試碼：
   

   \documentclass[a4paper]{article}
   \usepackage{CJK}
   \begin{document}

   Test!

   \begin{CJK}{Bg5}{akai} % 文鼎楷書

   Test！

   \begin{Bg5text}

   這是測試檔！
   假設測試檔名是test.tex, 在執行bg5latex之前, 請先執行 bg5conv < test.tex > test.cjk

   /end(Bg5text) %→ 注意括號及’/’
   \end{CJK}
   \end{document}

***注意事項***

1. 安裝好CJK及字型後, 請記得以bg5latex取代原有的latex, 否則會遇到”許功蓋”問題. 可以在WinEdt加入一個新的bg5latex, 這樣會比較方便。
2. updmap.cfg在執行MikTeX更新時, 有可能會被更新, 此時原來加入Map akai.map的部份就會被overwrite. 判斷是否發生這個狀況可由:
   1. YAP出現“Not all fonts can be loaded”的error. 以及
   2. dvipdfm時會出現“Can’t locate a Type 1, TTF, PK, or virtual font file”的error

   若兩種情況都發生, 就要去查一下updmap.cfg是否被overwrite了。

Social communication skills

今天看到一篇短文, 介紹James J. Messina的Tools for Communication, 中文名稱是”真情溝通”, 家庭關係發展協進會發行。作者強調對問題的正向思考及同理心的培養, 讓對方感受到被尊重, 並產生良性的互動, 進而使雙方都能正確且充分地表達彼此的原意。

Tools for Communication, 是由Coping.org所出版的, 這家出版社主要是出版Tools for Coping with Life’s Stressors叢書; 分成Parents’ Tool Box及Adults’ Tool Box 。這一系列的作者均為James J. Messina, 他是一位專長在婚姻與家庭協談的臨床心理學博士。結合作者的親身經驗, 以”如何作”的方式來解問題, 使讀者由了解到正確的溝通技巧, 而不致於限入到生硬的學術理論中。

其實Copping.org主要是由James J. Messina及Constance M. Messina共同維護及出版的website。除了上述的溝通技巧叢書之外, 在Tools to Improve Your Wrinting and Thinking也有一些相關的線上課程或書籍介紹。有趣的是有一些旅遊日誌, 是作者旅遊各國的心得, 其中也包括在1999年冬天在台灣旅遊的見聞, 雖然作者強調是其個人的觀點, 但對於台灣的historic and cultural background裏提到的蔣介石崇拜, 的確是台灣文化中很特別的一點。

Theme of Google Personalized Homepage — Bus Stop

根據Google的說法, Bus Stop這個theme是根據天氣而有變化的. 目前只知道有晴天、陰天、雨天、雷雨，改天出現其他不同的變化再作記錄。

大晴天:

小晴天(Mostly Clear):

少雲(Partly Cloudy):

陰天(Cloudy):

雨天(Rain):

大雷雨(Thunderstorm):

High EQ at Work

對付混蛋同事的求生術

reference : 康健雜誌 2007-05-30 記者:吳若女

職場上常碰到令人抓狂的同事，不必氣到內傷，你可以有更好的處理祕訣。

小玲一早醒來，想到要和一個新來的同事開會，胃不禁痛了起來。這位新同事仗著過去的資歷在辦公室裏張牙舞爪，以增進工作績效和競爭為名，努力表現自己貶抑別人，甚至說話羞辱同事。因此，不只是小玲，其他同事對這隻大鬥雞也敬而遠之，深恐遭到不測。

曉明則是怕在茶水間碰到愛抱怨的同事小萍，因為她可以邊做事邊批評主管。耐心聽了幾回，也勸過幾次，明明已不知道該怎麼辦，只能儘量躲她，減少被她疲勞轟炸的機會。如果不得不跟她合作，則像是躲不掉的夢魘，工作之外額外的負擔。

這樣的景況與經驗想必對許多人都不陌生，每個辦公室都有讓人頭痛、難纏的同事，他們的行為舉止，常抵銷人在工作上所得到的樂趣和成就。
史 丹佛大學管理學教授薩頓在《不混蛋的規則》（The No Asshole Rule）一書中就提到，職場上討人厭的行為不僅會造成當事人及其他同事士氣低落，也會使他們為了要避開這些混蛋行為而在工作上分心，或推諉責任。有些人 甚至引發身心疾病，連帶影響他們的私人生活、與家人的關係跟互動。

不只是對個人，對企業的傷害也很大。薩頓提到，職場上的混蛋行為也會惡化員工的缺席率和離職率，因此，一個好的組織應該訂出好規則，以減少混蛋行為的發生。
但並非每個組織都已意識到負面行為的嚴重性，會從組織著手，積極營造好的辦公室文化，許多時候得先自力救濟。

如果要從個人角度著手，以《別為小事抓狂》一系列書籍提供現代人紓壓減壓良方的美國心理諮詢專家理察．卡爾森博士建議，每個人都會遇到難纏的同事，關鍵不在於有沒有這些人或壓力，而是怎麼用新的方法、心平氣和的態度來面對，稍微改變自己的態度和行為，就能實質增進個人的生活品質。
當我們碰到以下幾種類型的難纏人物時不必氣得抓狂，你可以這麼做：

當你碰到火藥庫…

職場上不乏脾氣不好、情緒控制能力差的人，他們常為一點小事就掀開滾燙的情緒，對旁人大吼大叫，或是狂打電話、狂發email或簡訊，宣洩自己抓狂的情緒。
常為職場人士做心理諮商的心理學博士黃怡翔表示，碰到EQ差的火藥庫，特別要保持冷靜，不要受他們影響，忽略他們發出的負面情緒。更不要因此覺得受傷害，認為他是衝著你個人而來。多觀察他們的行為，會發現他們對很多人都有類似反應。

有時可學學西方人常常運用的「暫時離開」哲學，當他們與人發生衝突或不愉快時，會禮貌地說：「對不起，我想去一下洗手間（或我先離開一下），等一下我們再談。」對方通常也會允許這樣的請退，因為沒有人能攔阻你上廁所。
當然也可以延伸運用：「對不起，我現在跟人有約，可能沒辦法再談這件事。我們可不可以過15分鐘（或明天）再談？」總之，先讓自己離開現場，遠離風暴，平復心情。

碰到火藥庫最好的面對方式就是冷靜、冷靜、再冷靜，因為對方就是沒辦法處理好自己的情緒，才會丟出赤裸裸的憤怒或怨氣。
如 果不是面對面的衝突，而是收到火藥庫憤怒情緒的email或簡訊，也不要立刻衝動地回覆，與之共舞。因為事後通常會很懊悔自己跟對方一樣衝動，而且電子文 字很容易被轉寄或傳閱，留下更多後遺症。較理想的處理方法是隔幾個小時或一、兩天，等自己較冷靜時，再用中性不帶情緒的字眼回覆，冷靜描述你的意見，減少 對方再次抓狂的機會。

遇到怨天尤人不斷抱怨的同事

根據《華爾街日報》的報導，常影響上班族無法好好工作的原因之一是，碰到喋喋不休、愛抱怨的人。
卡爾森博士建議，碰到喜歡抱怨或想法消極灰色的人，最好從加強對他們的同理心開始，試著去了解他們為什麼會不快樂、不滿足？背後可能有什麼原因。很多時候他們也不願意如此，只是身不由己。
花幾分鐘時間聽他們說，同理他們所遭遇的情況或情緒，再幫助他們看到正面的東西；或是把焦點拉回到工作，很實際地問他們：「對啊，有些事就是不合理，可是我們現在該怎麼辦？能怎麼做？我們有其他的機會嗎？」引導他思考解決方案，而不是只有抱怨。

如果還有些私人交情，在聽他抱怨，同理他之外，不妨適度反應一下你真實的感受，告訴他：「喔，我聽你講久了，也覺得好憂鬱，你一定也很難過，想不想做點改變？」有時不妨送些勵志或幽默書籍，幫助他開啟不同的思路。
如果沒有什麼交情，也無法招架或鼓勵他們，不妨刻意避開，不要經過他們的位置或多做逗留，對他們的抱怨也不要有所反應，久而久之，他們得不到共鳴，就不會再來找你了。

碰到喜歡興風作浪的人…

在職場上也會碰到喜歡講是非、傳八卦、中傷他人的人，而且防不勝防。
雖 然講八卦、傳八卦是人的天性，滿足內在窺探別人私密及碎嘴批評的慾望，但講久了，也容易將自己陷於是非之地。黃怡翔以孔子說的「敬鬼神而遠之」來比喻，少 跟愛講八卦的同事在一起聊天、交換資訊，就是保護自己最好的方法。一來不讓自己成為八卦轉運站，再者也不會讓自己的隱私傳出去。
此外，常年為企業做諮商輔導的新竹教育大學兼任助理教授、也是臨床心理師的朱春林建議，當面去詢問傳話者也很有用，能有效撲滅八卦流言和中傷。

她 自己就常用這個方法來處理不實謠傳，她會問傳話的人：「聽說，你說我什麼……，不曉得是不是個誤會？」一方面是讓對方有解釋的機會，再方面也是為自己澄 清。朱春林笑著說，這招非常管用，因為大部份人都不敢去質問，任憑八卦中傷流竄，她敢去問，別人就不敢再講她，而改講那些好欺負的人。

會喜歡傳八卦、暗箭中傷他人的人，通常也都是比較沒有自信、膽子小、不敢正面決鬥的人。朱春林建議，如果可以，自己也願意，不妨跟他們建立關係，了解他們內心的無奈，有交情和感情做基礎，比較能勸他們改改傷人的行為。但不是跟他們一起傳是非、講八卦，暗箭傷人，成為幫兇。

碰到大鬥雞又該怎麼辦？

碰到鬥性極強、喜好競爭的同事，一樣可先辨認，對方是出於善意，想提升自己，希望在工作上有所進步，還是出於惡意的攻訐拚鬥？
如果是良性的競爭，朱春林建議，不妨從提升自己的角度，正面接受，且與之互動及學習。如果競爭一直讓自己感到困擾或不安，不妨去看看自己的內在是不是輸不起，不願跟人爭；還是另有外在的因素，像是企業文化或上司的鼓勵，讓整個辦公室變得鬥性很強。

萬一對方鬥性很強，黃怡翔建議，不妨先退讓一步，因為在職場是看長期表現，而不是短期的爭鬥。那種腦裏沒有讓大家雙贏概念，只想到自己要拿到全部的人，是無法在職場長期生存，早晚會受到其他同事排斥。
管理學教授薩頓也鼓勵，儘量不要把同事視為競爭者或敵人，因為如果你把工作環境視為激烈的競爭環境，那麼連你自己都很容易出現混蛋的行為。但當你把職場中的合作看得很重要時，你會更尊重別人，也會贏得別人的尊重。

碰到愛挑剔、批評的人

碰到苛刻的同事或上司，常讓人抓狂。但不妨先看看，挑剔者背後的動機是什麼？是他本身對自己、對工作就要求很高，還是他要藉此來打擊別人？
碰 到要求高的人，不妨欣然接受對方的批評和建議，視他為幫助自己成長和進步的貴人。但如果實在被對方逼得喘不過氣來，不妨用幽默的方式來回應，先肯定、讚美 對方的貢獻，再適度表達自己的感受，像是：「你的標準好高，我們都達不到。」意思是讓對方知道，能不能不要這麼求完美。

也可以從對方的好，幫助他放輕鬆，告訴他：「如果你多放鬆一點或多愛自己一點，你的表現會更好或更有潛力。」也可以適時邀請他去做紓壓解壓的運動或Spa，增進彼此的溝通與情誼。

但 如果是碰到挑剔找麻煩的人，也別被批評打倒了。已幫助全世界數百萬人與人溝通、活得更快樂和成功的戴爾‧卡內基說：「批評往往是掩飾的讚美。」因為你已經 引起別人的嫉妒和眼紅，是非難免隨之而來。正如俗語說：「死狗沒人踢」，愈勇猛的狗，無禮的人踢牠所得到的滿足感也會愈大，儘管這是不對的行為。
回歸自己的信念
俗語說：「一樣米養百樣人」，每個人自有性格，在職場上很難不碰到難纏或不易相處的人，但朱春林特別提醒，千萬別讓辦公室裏難纏的同事或不愉快的事奪走生活上的樂趣，要把它們跟自己的生活適當切割。

黃怡翔也建議，與其為那些混蛋行為抓狂，不如多增強自己的調適能力和工作上的自信心。
比如說，在工作之外要有其他平衡的窗口，渲洩情緒，例如固定運動、培養自己的興趣，結交好友。
此外，也可以積極建立工作上的支持系統，找積極樂觀和態度正面的同事為你打氣，請教他們如何在辦公室求生存，看他們如何和不同的難纏同事來往相處，他們的建議與示範會比公司外的親朋好友更具體有用。
最後，也可以加強自己的信念，培養對事對人的覺察能力。黃怡翔強調，「沒有人能夠傷害你，除了你自己。」培養自己苦中作樂、不畏逆境的能力，也是種成長，像電影《美麗人生》（Life is Beautiful）的主角，境遇再壞都能找到生活中的希望與光明面。

卡爾森博士也一再提醒職場上的芸芸眾生，認清同事的行為模式，有人就是愛閒話八卦、有人愛強功諉過、有人好批評挑剔，如此一來就能在工作中擁有主控權，將影響和傷害降到最低。

Reasons for Graduate Study

為什麼要念研究所!?

文/新使者雜誌92期 (2006.2)
作者：黃柏威/台北教育大學心諮所研究生
reference: original link with minor momdification.

研究所熱潮

如果你現在問大學生畢業之後要做什麼!?念研究所可能是你很容易會聽見的答案。或許你在想是不是現在的學生真的很喜歡念書!?似乎有很強的動機，讓他們在經過九年國民義務教育、高中、大學之後, 還要繼續念研究所, 還要繼續過著煩惱考試交報告的日子。(記得小時候，我們曾恨不得有天快快長大。希望考試從此在世界上消失曾以為長大之後，就可以過著沒有考試與作業的生活。)不過仔細再問下去究竟想念研究所的原因為何!?「碩士比較好找工作!!」「碩士有比較好的工作機會」, 考研究所的補習班這樣說。「同學都在準備考研究所, 自己不考好像很奇怪」, 卻是一些學生的反應。如果想聽到關於求知的熱忱這類的回答，你可能會有些失望。也許能夠這樣回答的學生在逐年不斷增加的研究生中, 所佔的比率是越來越少。

看看教育部的統計資料, 九十三學年度, 全國的研究所數共有2455所, 碩士班的研究生總計135992人。比較八十七學年度的研究所數841所, 碩士班研究生43025人, 短短六年內，研究所數及研究生人數成長都接近三倍。
研究所熱潮不僅發生在大學生上, 大學院校廣設研究所, 也是推波助瀾的原因之一。有學者對於此現象表示憂心
認為台灣的高等教育管理出了問題, 研究所暴增的結果，成了教育部杜正勝部長也感慨的”大學高中職化、研究所大學化”情況。

文憑膨脹!?

目前全國大專院校接近150所, 大學錄取率高達九成, 念大學不像早期如進窄門般困難。早期大學少，錄取率低
能當大學生不太容易, 因此大學文憑在職場上帶來了某些競爭優勢。但在大學暴增的今日大學文憑未必能有過去的功效, 也導致許多學生為了得到文憑可能帶來的競爭優勢, 就得追求更高的學歷「考研究所」。在這樣的觀點下，所以有人會說現在的研究所考試就像是十多年前的大學聯考, 因為研究所考試扮演著過去大學聯考「窄門」的角色, 背負著世俗價值中篩選人材的責任。但由於現在研究所越來越多, 碩士文憑的價值可能也隨之下降, 聽說一些企業只接受國外的碩士。而在某些行業裡的碩士甚至與大學畢業生的起薪差異不大, 這都在反映文憑膨脹的現象。

研究所與碩士暴增後, 擁有碩士文憑在職場上也不一定吃香。如果一直陷在學歷就是競爭優勢的思維當中, 當求職者的學歷漸漸到了碩士層級, 碩士文憑相對之下也會失去優勢。大家在學歷上是否又要繼續向上提升!?但因為念博士班需要投入多年的時間與心力才能完成, 對於只是想找工作但對學術研究工作未必有興趣的人而言是太大的代價, 因此較多是朝橫向發展, 許多人選擇到國外念研究所, 認為國外的環境與專業訓練比國內成熟, 有人也認為出國就算專業沒學好, 至少也是磨練語言能力的機會, 藉此來增加其求職優勢。另一方面，在國內名校的熱門研究所則是競爭激烈，錄取率只有1%左右, 有些系所甚至更低。因為大家發現不是碩士文憑就有用, 還要好的碩士文憑才有價值。文憑膨脹的結果，導致追求高文憑的價值, 所要付出的代價是越來越高了(金錢、時間..)。

雖然研究所很多，卻沒有讓大家擁有更多的求職優勢或是減輕大家的求職壓力。相反的，似乎看到更多人的不安全感。而得要追求更高的學歷來克服自己的擔心與證明自己的能力。可是在他們的心裡，真的想這麼做嗎!?
真的想要念研究所嗎!?

不得不考研究所!?

大專院校越多、科系越多、師資越多, 這事本身就會造成研究所越多的現象。加上國家有限的教育經費
與資源遭到瓜分的結果, 各校自籌經費比率增加，也可能讓某些學校透過開設研究所或在職碩士班來增加經費的來源。於是開設研究所成了學校的生財與升格之道, 但這種「學校要學費，學生要學位」的情況下, 學術品質也不易提升。同時又造成前文所說文憑膨脹的結果, 碩士文憑價值不如從前。這裡所指的是平均的情況, 好的學校或是研究所出產的碩士。可能會因此而更被看重, 不過整體而言是降低的。好像有了碩士學位也沒啥了不起, 但少了這張學歷證明卻又叫人不太放心。

大學新運動-補習

這就像是一場循環影響涵蓋了個人與群體, 從個人層面來說，這讓一些大學生對未來感到更加不安。筆者曾有同學從大二開始補習, 準備研究所考試, 一週好幾個晚上都在補習班裡聽課, 原因是擔心自己考不上研究所, 所以得及早準備。為自己的未來積極作規畫原是件好事, 但筆者以為大學生的主要任務, 不在於準備研究所的考試
或是在補習班補習, 甚至大二才是剛接觸主修專業核心科目的階段, 此時就接受補習班因應考試的教育, 對學習未必有益處。

大學生活也不是只有補習而已, 大學時期也是一個人探索自我與探索世界的重要階段。如果補習成了生活的
主要活動後，相對之下, 就減少了從事其他活動的時間, 這對自我生命的成長也非好事。考研究所也影響了
整體大學生的生活型態, 補習幾乎成了大四生的全民運動, 校園生活與學校課業反居為次位, 研究所的考試變成主位。或許我們應該嚴肅來思考, 考試領導學習對大學生的影響為何, 對台灣的大學教育影響又是如何!?

創造自己的價值

處於這大結構下的學生要怎麼辦!?看起來有些研究所未必念了對自己有幫助, 看起來即使有碩士文憑也不一定保證吃香。如果想念研究所到底該注意哪些問題!?十月份Cheers雜誌的研究所專刊剛好討論這樣的主題, 文中結論提醒考生的思考不能只停在「要考上研究所」的思維裡, 而是要思考，究竟在這麼多的研究所中, 何處才是適合自己成長的地方, 何處才是對自己有幫助, 值得花時間去投入的地方。考生要思考的是如何在短短研究所的兩年時間內, 把握時間，好好學習，創造最大的價值。

興趣與熱情

中研院院長李遠哲先生，幾年前也曾發表過一篇題為「為何要念研究所」的文章。筆者研一的時候，教授還轉寄此篇文章給系上所有的研究生。作者分享自己多年做研究與帶研究生的經驗，文章的開頭就說：”研究所與大學的差異：大學所學的是人類已知的學問, 研究所要探索的是未知的學問。”提醒研究生要調整自己的心態, 如果仍停留在期待老師告訴你所有的事情, 那自己一定會很失望。如果只是隨波逐流，但沒有研究的熱情, 這樣的研究生一定會過得很辛苦。作者認為，念研究所最重要的是興趣, 他提到，不是每個人都需要念研究所, 都需要從事研究工作。這世界上還有其他的工作, 同樣需要人去投入。只是在我們的文化裡, 充滿著對高學歷的迷思, 獨尊智育發展的結果, 卻輕看了其他的工作或職業。只有真正熱愛科學及喜愛科學的人, 才需要從事研究工作。比較前文所提的現象, 這話似乎太過於理想。

有些人會說：「我只是想藉此將來找個好工作罷了」, 「只是因為大環境的要求，自己身不由己得念研究所」,
「擔心自己學歷比別人低會被看不起」等。但筆者以為這是非常重要的提醒, 根據Cheers雜誌的報導: 九十二學年度的有兩千多名的研究生 因「志趣不合」主動離校, 非病或經濟因素休學的研究生有八千多人, 合計超過一萬名的研究生休學。這可能反映了什麼!?是研究所生活與學生的期待有所落差!?或是反映研究生的適應不良!?
是什麼原因讓這些好不容易費盡苦工考上研究所的學生們, 選擇了休學，這背後的原因值得日後更深入探討。

考研究所與念研究所都是辛苦的歷程, 為了讓這些辛苦更值得, 讓這些辛苦更有意義。「為什麼要考研究所!?」
真的是所有要考研究所的學生得好好思考的問題。

方向比速度重要

曾經有學生跟我說他考研究所是因為大家都在做這件事, 他對所要考的系所也沒有興趣, 只是因為它熱門。
我問他, 怎不朝自己有興趣的地方發展!?或許我認為他是盲目的, 跟從大眾的想法，因為別人的興趣不一定是他的興趣, 別人想過的生活不一定是他想過的生活。他卻告訴我：「大部分人的選擇應該不會錯吧!如果錯了也是大家一起錯, 那也沒關係。」聽完後，我感到惋惜, 因為這個孩子沒有找到屬於他自己的生命意義, 也許他的生活意義就是在追求和別人一樣的生活, 但卻沒認真想過自己的人生要怎麼過, 或是想過可是缺乏勇氣與信心去追求自己想要的生活。

什麼樣的生活是你想要的!?你的人生在追求些什麼!?這答案只有上帝和你自己知道, 然而這可能才是更重要的問題。當有了較為清晰的方向, 再來思考念研究所能不能幫助自己朝這方向更進一步才有意義, 記得大學老師在課堂上曾說過一句話, 這話讓我印象深刻, 他說「方向比速度重要」。現代社會強調速度, 連生涯規畫上也是如此,
但有時候快速讓人看不見事情的真貌, 快速讓人看不見自我內心真正的需要。如果沒有看清楚方向，即便速度再快, 一切也都失去了意義。

結語

沒有人可以保證念了研究所前途就會一片光明, 也沒有人能保證沒念研究所未來就沒有希望。我們生命的根基不在於學歷與文憑, 生命的價值也無法藉此衡量。我們是陷在學歷的追逐賽中, 還是我們相信生命有其他的可能!?
為什麼要念研究所!?我不是你我不知道該怎麼回答。但我想說別人的理由不一定是你的理由, 只有你自己才能回答這問題, 你要找到屬於自己的理由。